Gjennomføring av pedagogisk opplegg

FØR BRUK AV LMS SOM PLATTFORM:

Undervisningen ble i mye større grad lærerstyrt, og bruk av tavle var hovedessensen i elevenes skolehverdag. Det kunne være noe vanskeligere for meg å få med meg alle elevene, være helt sikker på at alle faktisk forstår det vil holder på med i timene. Det vil være muligheter for å stikke seg bort, tenke på andre ting. Leksene blir sjekket med at lærer går rundt og ser hvem som har “skrevet lekse til overskrift samt riktig uke”. Bare for å føle at man sjekker hvem som har gjort leksene, men i teorien kan de bare ha skrevet rett av sidemannen. Det kan oppleves som lite nytteverdi av leksene. Hva skal egentlig læreren bruke leksene til? Elevene gjør i stor grad leksene fordi at læreren ønsker det. Som lærer bruker vi mye tid på retting, og det vil være interessant og se på hvordan man kan “lette” arbeidsmengden, og heller konsentrere oss hva som har effekt på elevenes læring. Jeg er av den oppfatning at det har liten effekt og sjekke om hva elevene har svart på de respektive “huske oppgavene på side 17”.

Jeg underviser blant annet i samfunnsfag på sjuende trinn dette skoleåret. I denne oppgaven vil jeg ta utgangspunkt i samfunnsfag. Vi har jobbet en del med Europa, og elevene skal på bakgrunn av dette ha relativt god kunnskap om hovedstedene i Europa. I år er planene og utvide deres kompetanse på verdensbasis. Elevene skal blant annet velge seg ett land, her skal de kunne gjøre rede for, samt finne mer informasjon om sitt land. Dette skal være et prosjekt som vil pågå over flere samfunnsfagstimer. Målet er hver elev skal levere en powerpoint eller veggavis med informasjon om sitt selvvalgte land. Vi har tidligere vært innom nettvett, noe som elevene kan få god nytte under arbeidet med denne oppgaven. Vi har laget en kriterieliste for hva som skal være med. Denne har vi utarbeidet i samarbeid med elevene.

Elevene våre har noe kjennskap til bruk av fronter som læringsrom. Dog har en av utfordringene i undervisningshverdagen vært tilgjengeligheten til pc. Vi prøver å benytte ulike læringsarenaer og metodikker. Metoder som eksempelvis høytlesning fra ett kapittel, elevene kan lese i grupper, finne nøkkelord fra en tekst, lage spørsmål til teksten som medelever skal respondere på. Det blir selvsagt også noe lærerstyrte aktiviteter, ved bruk av smartboard. Det kan være innslag fra youtbue, massemedier eller TV2skole. Jeg vil hele tiden være på vakt etter nye metoder som kan få elevene enda mer interessert i samfunnsfag.

I høst ble det bestemt at vi skulle inn i et prosjekt som tar for seg bruk av IPAD i skolen. Jeg har en oppfatning av at elevene lærer mer når de får tilgang til ulike læremidler. I denne sammenhengen kan det være veldig interessant for elevene å kunne diskutere med hverandre samt gi hverandre tips gjennom en læringsstasjon på internett. Det kan på mange måter føre til mer aktivitet blant alle elevene i løpet av en skolehverdag. Kanskje vi i større grad vil “dekke” flere elever. Elevene lærer på veldig ulike måter, samtidig vil det gi mulighet for alle å tenke litt mer før man svarer. Noen elever er veldig sterke verbalt, mens andre liker å skrive hva de har erfart. Dette vil tvinge alle elvene til å delta i debatten i mye større grad, det vil ikke være mulig og gjemme seg bort i boken. Dette kan også være en måte hvor man kan få sjekket at alle har forstått leksene, samt tilegnet seg tilstrekkelig med kunnskap. Som samfunnsfagslærer kan det også være litt vrient og få sjekket alle leksene hver uke. Det vil være mindre tidkrevende og be elevene komme med innspill på ett gitt utsagn eller noe de skal mene noe om. Eks hvordan kan vi bekjempe/hva kan vi gjøre for at færre skal bli smittet av eksempelvis kolera? for å bekjempe kolera i somalia, kan man gjøre som i Etiopia. der har gjort som følger..

Alle elvene skal komme med innspill, samt svare på eksempelvis to eller flere av andres blogginnlegg. Jeg som lærer vil da kunne sjekke opp om alle navnene er representert på bloggen, samt at vi kan ha en flott og bred diskusjon i timene på skolen. Alle elevene skal komme med sine synspunkter også i klasserommet. Fordelen her er at alle har fått tenkt seg nøye om før de kommer med sine meninger. Da kan timene også bli mer interessant for elevene.

Elevene får i oppgave å notere seg 2 responsinnlegg som de er enige i. I samlet klasse skal de dele dette med de andre. På denne måten tvinges elevene til å lese andres innlegg, og til å reflekter og gjøre seg opp en mening om andres synspunkter. Ved denne måten og arbeide på vil også de “usikre” elevene føle at de kan bidra.

Diskusjonen blir ikke spesielt sentrert rundt ett tema, og dette kan igjen føre til at de svake elevene kan få vanskeligheter med å henge med. Min rolle som lærer vil derfor bli spesielt viktig med tanke på å styre diskusjonen underveis.

Jeg ser helt klart stor gevinst med denne måten og arbeide på. Det vil som sagt bli stilt en diskusjon på en helt annen plattform.  Dette kan også føre til at de beskjedene og stille elevene får sagt sine meninger. Elevene vil lære seg hvordan sosiale medier foregår, og vil helt sikkert se nytten av blogg som hjelpemiddel. Elevene kan oppdage at det lettere kan oppstå misforståelser ved skriftlig kommunikasjon, og at måten man formulerer seg på derfor er viktig.

Bianco Sko`s fantastiske fremtid

 

Jeg lot tankene surre fritt rundt i starten, og det kom opp ulike ideer. Det første som slo meg var en bedrift som jeg kunne eie. Dog etter litt research havnet jeg på dette konseptet. Bianco sko er en som de fleste vet et ganske kjent merke som leverer gode sko. Likefullt valgte jeg å endre litt på deres opprinnelige konsept.

Bianco sko leverer sko av meget høy kvalitet, og er særlig kjent for sin meget solide såle.

Vi har blant annet spesialisert oss på sko som er laget av skinn. Bianco sko selger godt i store byer, men ønsker på sikt å komme nærmere sin kundemasse samt få flere kunder. Vi ser særlig mulighetene til forbedring i store byer. Markedssegmentet vi nå ønsker å fokusere på er ungdommer som er opptatte av mote, og som ønsker sko med meget høy kvalitet.

Vi har i stor grad sett på hvordan vi kan forbedre vårt tilbud, samt komme nærmere vårt markedssegment. Fremover er vårt mål å øke salget av skinnstøvletter. Vårt største markedssegment vil i denne sammenheng være kvinner mellom 18-25 år, som er opptatt av mote, komfort og design. Vi retter oss mot et marked som har en inntekt på rundt 300.000 og oppover, med fast jobb eller jobb ved siden av studiet. Dette segmentet bruker mye tid på cafe og uteliv, og er meget aktive i sosiale medier.

Vi har i dag 22 butikker over hele landet, men ønsker i hovedsak å få øke markedsandelen i Oslo, Bergen, Trondheim og Stavanger. Fordi det vil være for tidkrevende og kostbart å sette seg godt inn i flere sosiale medier, ønsker vi å fokusere på to medier, facebook og blogg. I sammenheng med en gode facebookside, kan kunder registrere sitt mobilnummer og motta gode tilbud på SMS.

Bianco sko ser helt klart nytteverdien i å være tilgjengelig i mye større grad. For å mestre de sosiale mediene på best mulig måte, ser vi behovet for å skaffe oss ekspertise på dette området. Kartlegging av gode blogger som skriver om mote vil for oss være et av våre suksesskriterier. Annonsere på nevnte blogger vil også være et nyttig virkemiddel for å nå større markedsandeler.

Fremtidsplaner

Hva skal en god strategi for sosiale medier inneholde?

Først og fremst må jeg innrømme at dette virker meget interessant. Vil legge til at jeg nylig har gjennomgått nettvettreglene med mine elever i sjuende klasse. Hvis man tar en titt rundt omkring på de ulike sosiale mediene, vil man raskt oppdage at det er flere som hadde trengt en liten innføring.

Vi skal ikke lengre enn til fotballens b og c-kjendiser hvor vi finner flere lekre eksempler på hvordan man ikke skal behandle sosiale medier. Spillere som uttaler seg om medspillere, motspillere, trenere, og eller dommere i etterkant av en kamp som har fått konsekvenser.

Hvordan skal man lage en god strategi: *Jeg mener at du aller først må vite hva du vil oppnå, eller hva som er målet.
*  Du vil lettere nå ut til de du vil nå, men du må være bevisst på hva du skriver.
* Hvilken målgruppe er det du retter søkelyset mot
* Hva skal du kommentere og hva vil du unngå å kommentere.
* Ryddig og lett tilgjengelig
* Lett søkeord
* Kort og presist forklaring av ditt produkt
 * For en bedrift vil det være veldig hensiktmessig å være lett tilgjengelig på sosiale medier. Det kan være akutelt hvordan man skal nå kunden og dens behov raskests og mest behagelig. Kunne delta i debatter, samt linke til eget firma/jobbsted. Komme gode tilbud kontinuerlig, med gode oppdateringer flere ganger daglig. I form av kundehenvendelser som gjelder både ris og ros. Snakk aldri negativt om dine konkurrenter, det kan på sikt skade deg og din forretning. Da du aldri vet hvem som leser det du skriver. Det kan være verdt å merke seg at folk flest ikke har veldig interesse av reklame som hoper seg opp i oppgangen, og eller i postkassen. Da vil det være av mye større interesse og høre på anbefalinger fra andre.

Hvordan skape mer motiverte elever?

Først og fremst blir det spennende og igjen bruke litt tid på å lage gode undervisningsopplegg. Skolehverdagen nå til dags gir lite, eller svært få rom for godt planlagte undervisningsopplegg. Som så mange andre mener, skulle vi lærere gjerne hatt en sekretær som kunne gjort unna alt kontarbeidet vårt.

Jeg ønsker nå i stor grad å ta utgangspunkt i den tidligere lærte didaktiske relasjonsmodellen.


Vår skole er utstyrt med en meget solid datapark, og vi har nylig utvidet vår ikt-stilling til 100%. Bakgrunnen for dette er at vi har gått inn i et meget spennende prosjekt rundt bruk av ipad i skolen. I den anledning passer denne oppgaven som hånd i hanske.

Hvorfor opprette it-fag bloggen?

De ønsker å blogge om IKT, sosiale medier og teknologi. Samtidig ønsker de og reklamere for bloggen, gi akutelle studenter ett innblikk hvilken kompetanse de kan skaffe seg, gjennom kurs i ulike it.fag.

Denne bloggen handler i stor grad om IKT, og hva som er mulig å få til innenfor den teknologiske verden. Bloggen virker svært oversiktlig, og det er lett og manuvrere mellom de ulike underteamene. På høyre side i margen kan man navigere seg mellom de ulike månedene.

Samtidig kan du til en hver de sjekke de innleggene som er senest oppdatert, og hvis man ønsker kan man abonnere på ulike svar. Det siste ser jeg på svært hensiktmessig så lenge man har/finner en blogg man synes er interssant.

Leserene virker her i stor grad å være personer som studerer ved hist,og eller har ønsker om å studere ikt.

Det blir skrevet flere innlegg i uken, men det er ikke alle innleggene som folk er like flinke til å kommentere på. En kommentar er et innspill eller bare en tilbakemelding på noe en annen person har skrevet om.

En tagg kan referere til andre innlegg på bloggen din, noe som kan være hensiktmessig om man ønsker å se ting i ett noe større perspektiv. Poster med samme tag vil da bli linket sammen. Poster med samme tag vil bli vist på samme side. Det vil være effektivt hvis man befinner seg i en søkemodus, og søker informasjon om et gitt tema. Alle søk i søkemoterer som google yahoo, og eksempelvis bing bygger på tags.

Test videreutdanning

Hei! Sitter her nå på en lørdag klokken 12.00. Egentlig skulle jeg ønske kroppen kunne fått frisk luft, men jeg har bestemt meg for å ta videreutdanning. DEt fører til mange sene kvelder, samt mye helgearbeid. I den forbindelse kan det tenkes at jeg i tillegg vil benytte anledningen til å skrive noen linjer, og noe informasjon om fotball,da det opptar en del av min fritid.